• Hyppää ensisijaiseen valikkoon
  • Hyppää pääsisältöön
  • Hyppää ensisijaiseen sivupalkkiin
  • Hyppää alatunnisteeseen
""

UAS Journal

AMK-lehti on ammattikorkeakoulujen verkkojulkaisu, joka viestittää ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnasta sekä ammattikorkeakoulutusta koskevasta tutkimuksesta kaikille kiinnostuneille.

  • AMK-lehti/UAS Journal
        • AMK-lehti / UAS Journal – ammattikorkeakoulujen yhteinen verkkolehti
        • Ilmestyminen ja teemat
        • Arkisto
  • Ohjeet
        • Kirjoita lehteen
        • Ohjeet kirjoittajille
        • Julkaisuehdot
  • In English
        • UAS Journal – Journal of Finnish Universities of Applied Sciences
        • Calls for papers
        • Contact us
        • Instructions for authors
        • Publishing authorization
        • Texts in EnglishArchive All UAS Journal articles in English.
        • Publishing schedule and themes
  • Yhteystiedot
        • Ota yhteyttä
        • Anna palautetta tai lähetä juttuvinkki
        • Tilaa uutiskirje

Special Issue: EAPRIL 2018

Guest Editors
Marcelo Giglio (HEP-BEJUNE, Switzerland & University of Neuchâtel)
Mauri Kantola (Turku University of Applied Sciences, Finland)
Mervi Friman (Häme University of Applied Sciences, Finland)
Inneke Berghmans (University of Leuven, EAPRIL, Belgium)
Manuel Peixoto (EAPRIL Board, Portugal)

Kategoria: EAPRIL 2018

Practitioner researchers’ current and future visions of education & learning

Insights of brain research in education – music practice and embodiment to enhance learning

Risk Competence Training Intervention with Airport Security Professionals

Excellence in Teaching and Learning and how it is manifested in three countries

How to facilitate development of soft skills in business studies? Description of a Portuguese and a Finnish pilot

Exploring the concept of a semi-permeable curriculum: Mixed audience masterclasses in teacher education

Methods and Tools to Improve Collaborative Lifelong Learning

ePortfolios as a way to empower students and bridge them to future work places

MOOCs in the continuing vocational training – what motivates employees in MOOCs?

Team-Based Learning: Engaging learners & creating team accountability

Enhancing the involvement of children with low socio-economic background at preschool

Changing paradigms: moving higher education into the 21st century

Footer

YHTEYSTIEDOT

AMK-lehti/UAS Journal
ISSN 1799-6848

Turun ammattikorkeakoulu
Joukahaisenkatu 3
20520 Turku

puh. +358 50 598 5509

PIKALINKIT

  • Rekisteröidy lukijaksi
  • Anna palautetta tai lähetä juttuvinkki
  • Käyttöehdot
  • Tietosuojaseloste
  • Saavutettavuusseloste
  • Ammattikorkeakoulujen omia verkkojulkaisuja

Facebook-logo   Twitter-logo   LinkedIn-logo

Copyright © 2025 · Genesis Sample on Genesis Framework · WordPress · Kirjaudu sisään