AMK-lehti / UAS Journal 3/2022: Eettinen kestävyysosaaminen
Teematoimittajat: Crister Nyberg, Sini Bask, Heli Bergström & Annica Isacsson, Haaga-Helia
Eettinen kestävyys ammattikorkeakouluissa
Kestävyydellä ja vastuullisuudella on useita näkökulmia, joista eettisyys jää helposti jalkoihin. Kestävyyden ja vastuullisuuden eettiset kysymykset luovat kuitenkin perustan, jolle kaikki muut näkökulmat rakentuvat. Kyse on siitä, miten ammattikorkeakoulut huomioivat ympäristön, työntekijät, opiskelijat ja yhteistyökumppanit. Eettisesti ajateltuna ammattikorkeakoulun pyrkimyksenä on edistää yhteiskunnan kestävyysmuutosta. Eettisesti kestävä ammattikorkeakoulu kantaa vastuunsa omien arvojen…
Kestävyysosaaminen sairaanhoitajakoulutuksessa
Kaikki YK:n seitsemäntoista kestävän kehityksen päätavoitetta vaikuttavat joko suorasti tai epäsuorasti terveyteen (Agenda 2030). Hoitotyössä tarkastellaan ihmistä bio-psyko-sosiaalis-hengellisenä kokonaisuutena, joka…
Miten vastuullisuus todentuu Oulun ammatillisen opettajakorkeakoulun opetussuunnitelmassa?
Vastuullisuus haastaa opettajaa monin eri tavoin. Meille opettajankouluttajina tärkeä kysymys onkin, miten tuemme tulevien ammatillisten opettajien vastuullisuuden kehittymistä ja tiedostamista…
Verkostoyhteistyöllä vastuullisuutta yritysten toimintaan
Pk-yritysten on kehityttävä jatkuvasti menestyäkseen, mutta myös pärjätäkseen kilpailussa (Liuhamo 2015). Muutoksissa oleva ja kehittyvä maailma haastaa yrityksiä toimimaan avoimesti,…
Osallisuutta, mutta mihin? Planetaarisen kansalaisen osallisuuskäsitys
Kysymme tässä artikkelissa, keitä ja mitä kuuluu meihin. Osallisuuden kokemuksesta on kehitetty ja validoitu ihmiskeskeiseen ajatteluun perustuva osallisuusindikaattori. Perustelemme, miksi…
Kestävää kehitystä ja vastuullisuutta hankinnoilla Lapin ammattikorkeakoulussa
Vastuullisuus ja kestävä kehitys ovat Lapin ammattikorkeakoulun strategian ylimpiä tavoitteita. Lapin AMK on sitoutunut yhdessä muiden ammattikorkeakoulujen kanssa YK:n kestävän…
Hållbarhet och pedagogik vid yrkeshögskolor i Finland
Den senaste IPCC (2022) rapporten visar på att klimatet i världen förändras. Läget är akut, också I Finland. Alla länder,…
What do higher education governing documents tell us about education for sustainable development
Universities all over the world are rethinking their role considering the United Nation’s Sustainable Development Agenda 2030 (UNESCO 2020, 2021).…
Yksilöt vastuullisuuden resursseina
Tämä artikkeli tarkastelee yksilön vastuullisuuden oppimista erityyppisten organisaatioiden toimijana ja päätöksentekijänä sekä kuluttajana. Case-esimerkit ovat Laurea-ammattikorkeakoulun Kestävän kasvun ja yhteiskuntavastuun…
Transformatiivinen oppiminen kestävyysosaamisen tukena
Tulevaisuus haastaa ennennäkemättömällä tavalla työelämässä tarvittavia taitoja ja käsityksiä oppimisesta. On jo tunnistettu, että 2000-luvun monialaiset, yleiset, siirrettävät ja yhteiskunnallisen…
Vastuullinen eettinen toiminta ei synny itsestään
Kun avaa työpaikan oven ja astuu sisään, voi aika nopeasti aistia työpaikan ilmapiiriä ja henkeä. Tiedostamme varsin hyvin, että yrityksen…
Katujen asiantuntijat korkeakoulussa
Tässä artikkelissa tarkastelemme Laurea-ammattikorkeakoulun kokemusasiantuntijakoulutusta, joka on suunnattu rikostaustaisille ihmisille. Vastaamme kysymykseen: Miten katujen asiantuntijat ammattikorkeakoulussa tukevat korkeakoulujen eettistä kestävyysosaamista?…
Otetaan vesistöjen ravinnekuorma hallintaan!
Hulevesien mukana vesistöihin päätyvä kuormitus muodostaa merkittävän kestävyysongelman, joka vaikuttaa elinympäristömme turvallisuuteen ja viihtyisyyteen. Liialliset ravinteet, ja niiden myötä aiheutuva…
Tietotyön kestävän arvon tuottamisen äärellä
Työelämässä edellytetään jatkuvasti avoimempaa, läpinäkyvämpää ja sujuvampaa tietotyötä laajenevien monimuotoisten sidosryhmien kanssa. Uudet teknologiat, kuten tekoäly ja robotiikka, tarjoavat uusia…
Ovet auki yhteiskuntaan: vipuvoimana asennemuutos
Yhteiskunnan muuttuessa monikulttuurisemmaksi ja yksilöllisten erojen tiedostamisen parantuessa oppilaitokset ovat uudenlaisten eettisen kestävyyden haasteiden edessä. Monokulttuuriseen ympäristöön suunnitellun pedagogiikan sijaan…
Taide pelastaa maailman – vastavoimia kestämättömälle elämäntavalle
Ekokriisin, pandemian ja sodan puristuksessa pikaista pelastusta monimutkaistuvan maailman ahdinkoon odotetaan kuin kuuta nousevaa. Sähköautoista ja aurinkopaneeleista toivotaan ratkaisua fossiiliriippuvuuteen,…
Ethical sustainability in universities of applied sciences
Sustainability and responsibility include several perspectives, of which ethics can easily be overlooked. However, ethical questions regarding sustainability and responsibility…
AMK-lehti / UAS Journal
Suomen ammattikorkeakoulujen yhteinen lehti välittää tietoa ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnasta sekä yritysyhteistyöstä alan toimijoille sekä suurelle yleisölle.
Aikaisemmat numerot löytyvät täältä.
The UAS Journal online publication focuses on education, research and development activities in the fields of practice-oriented higher education in Finland. Texts in English
AMK-lehti / UAS Journal är en gemensam publikation av alla finska yrkehögskolor, focusering i utbilding, undersökning och utveckling. Texter på svenska
Uutiset
Edelliset numerot
Tiedolla johtaminen
Teematoimittajat: Sirkka Saranki-Rantakokko, HTT, yliopettaja; Maarit Tihinen, FT, yliopettaja; Soili Vesterinen, TtT, yliopettaja, sekä Heli Väätäjä, TkT, AmO, yliopettaja, Lapin AMK Master School.
Ajankohtaista
Vuoden 2022 ensimmäisen teemanumeron artikkelit kertovat yhteistyöstä hyvin erilaisten yritysten ja yhteisöjen kanssa. Niissä kuvataan omaa toimialuetta kehittävää ja uraauurtavaa työtä monialaisesti ja -ammatillisesti. Teematoimittajat: Mervi Friman (Hämeen ammattikorkeakoulu) ja Mauri Kantola (Turun ammattikorkeakoulu).
Kestävä kehitys ja vastuullisuus
Teematoimittajat: Sanna Tyni (Lapin ammattikorkeakoulu), Helena Kangastie (Lapin ammattikorkeakoulu) ja Pia Haapea (LAB ammattikorkeakoulu)
