Arkisto

Numero 2/2015

Verkko-opetuksesta digitalisoituneeseen koulutukseen – opetussuunnitelman uudistamista vai peräti korkeakoulujen rakenteellista kehittämistä suurempi haaste?

0 931

Ammattikorkeakouluopettajien käsityksiä sairaanhoitajakoulutuksen opetussuunnitelmasta vuosina 1995 ja 2000

0 1005

Arvonluomisen pedagogiikalla intohimotyöntekijöitä

0 828

Puhetta ja ajatuksia – yksilön ajattelusta yhteisölliseen toimintaan

0 904

”Ope sanoo, ett jos on huono päivä, mennään kahville” – Osallistava ja kuunteleva ohjaus ehkäisemään opintojen keskeytymistä

0 1031

”Jotain uutta, jotain vanhaa, jotain lainattua, jotain sinistä” – pedagogista uudistamista Lapin ammattikorkeakoulussa

0 691

Pilvenhattaroista mielekkääseen oppimisprosessiin

0 858

”Pilven” pedagogisia mahdollisuuksia

0 1054

Uutta opettajuutta kehittämässä – SPIRIT-hankkeen kokemuksia Savonia-ammattikorkeakoulussa

0 703

Pedagogical experiment: Applying the P3P model for learning entrepreneurial mindset

0 1034

Trialoginen oppiminen edistää luovuutta

0 1391

Yhteistyöllä vaikuttavuutta tekniikan opetukseen ja TKI-työhön

0 853

Draamamenetelmät tietoisuustaitojen oppimisessa

0 995

Applied learning and reflective practice: A discussion and evidence from students’ work

0 1395

An online international learning project around global health promotion

0 1118

Continuous self-evaluation of intensive projects

0 1209

Innovaatiokyvykkyys ja YAMK-opettajuus sillanrakentajana

0 843

Opettajuus ja asiantuntijuus ylemmässä ammattikorkeakoulututkinnossa – merenkulun ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon näkökulma opettajuuden ja asiantuntijuuden yhdistämisestä

0 754

Tulevaisuuspyörätyöpaja – mitä, miksi, milloin

0 1153

YAMK-opettaja: kehittämistoiminnan ja moninaisuuden johtaja sekä verkostojen rakentaja – henkilökohtainen kasvutarina

0 834

Pohdiskelua ammatillisesta korkeakouluopettajuudesta

0 788

No 2 (2015) Abstracts

0 699