Tekijä: Jari Tomppo
TKI-hankkeiden tuloksia toivotaan nykyistä paremmin jakoon
Avoin TKI ammattikorkeakouluissa – tekijöiden näkemyksiä
Taitoja TKI-osaajavalmennuksen keinoin
TKI tekee Masterin
Onko tulevaisuus jo täällä – monien mahdollisuuksien robotiikka haastaa AMKien T&K -työn
Xamk tukena öljyvahinkoon varautumisessa
Xamk Ambulanssisimulaattori yhdistää opetuksen ja TKI:n
Tiedonhallintalaki korkeakouluissa
Kokemuksia suomalaisten verkkokauppayritysten kansainvälistämisestä
Creative Entrepreneurship in the Arctic
Blueprint for a training program on business opportunity recognition in SDGs
Ammattikorkeakouluihin lisää kestävyyttä ja vastuullisuutta
SAMKin opiskelijat ratkomassa energiatehokkuushaasteita
Yhteistyöllä kohti korkeuksia
Ydinkompetenssit kliinisen asiantuntijan (ylempi AMK) koulutuksessa
Innovaatiokeskittymien vuosi 2019
Innovaatiokipinöitä kansainvälisessä biotalousyhteisössä
Alueellinen yhteistyömalli yrittäjyysosaamisen tueksi
Sidosryhmäyhteistyö ennakointivälineenä
Vahvuuksilla kohti työelämää
Onko Suomi tuhansien unohdettujen projektien maa?
Abstracts 1/2020
Luovat integraatit synnyttävät innovaatioita
Tiede ja taide kohtaavat
Kansalaistaito nimeltä luovuus
Innovaatiot syntyvät eri alojen yhteistyöllä
3D ja virtuaaliympäristöt teatterin yleisötyössä – kokemuksia monialaisista kokeiluista
Taidetta 3D- ja laserteknologian avulla
Pelialan osaamisen hyödyntäminen tupakoinnin ehkäisyssä
Luovat askeleet – ideasta taideproduktioon
Toisiin tiloihin – kirjaimellisesti ja kuvaannollisesti
Hyppy uuteen vaatii ennakkoluulottomuutta
Competencies and Policies for Gig and Independent Work
Lisää asiakasymmärrystä luoville aloille
Laajennettu todellisuus virtuaalisissa neuvontapalveluissa – hyötyä vai hypeä?
Luovien alojen IPR – tekijän- ja teollisoikeuksia!
Taiteen valaisemia paikkoja – esimerkkejä taiteen käytöstä kulttuuriperintökohteilla
Kulttuuria, matkailua – vai kulttuurimatkailua?
Abstracts 4/2019
Yhteistyöllä enemmän irti tekoälystä
Yliarvioimmeko tekoälyn vaikutusta työn tulevaisuuden murroksessa?
Ihminen luupissa
Miten erottaa tekoäly teko-tekoälystä?
Tekoälystä ja sen etiikasta opinto- ja uraohjauksessa
Tekoäly ja taiteen tekijyyden murros – vaikutuksia kulttuurituotannon koulutukseen
Tekoäly käsikirjoittajana
Kuinka tekoälyn tuoma lisäarvo sidotaan yhteiskuntaan?
Korvaavatko robotti ja botti-kuiskaaja opinto-ohjaajan?
