Tekijä: Päivi Seppä-Lassila

Internationalisation Opportunities for Non-teaching Staff – Case Study: Metropolia Staff Week

Strengthening the quality management by international cooperation – Cooperation of FUAS and KU Leuven Association

International strategic partnerships – The human factor: It is after all individuals who work together, not institutions

Internationalisation of UASes needs an up-to-date approach

Strategy-based international partnership of higher education institutions – Partnership practices and results

No 2 (2015) Abstracts

Pohdiskelua ammatillisesta korkeakouluopettajuudesta

YAMK-opettaja: kehittämistoiminnan ja moninaisuuden johtaja sekä verkostojen rakentaja – henkilökohtainen kasvutarina

Tulevaisuuspyörätyöpaja – mitä, miksi, milloin

Opettajuus ja asiantuntijuus ylemmässä ammattikorkeakoulututkinnossa – merenkulun ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon näkökulma opettajuuden ja asiantuntijuuden yhdistämisestä

Innovaatiokyvykkyys ja YAMK-opettajuus sillanrakentajana

Continuous self-evaluation of intensive projects

An online international learning project around global health promotion

Applied learning and reflective practice: A discussion and evidence from students’ work

Draamamenetelmät tietoisuustaitojen oppimisessa

Yhteistyöllä vaikuttavuutta tekniikan opetukseen ja TKI-työhön

Trialoginen oppiminen edistää luovuutta

Pedagogical experiment: Applying the P3P model for learning entrepreneurial mindset

Uutta opettajuutta kehittämässä – SPIRIT-hankkeen kokemuksia Savonia-ammattikorkeakoulussa

”Pilven” pedagogisia mahdollisuuksia

Pilvenhattaroista mielekkääseen oppimisprosessiin

”Jotain uutta, jotain vanhaa, jotain lainattua, jotain sinistä” – pedagogista uudistamista Lapin ammattikorkeakoulussa

”Ope sanoo, ett jos on huono päivä, mennään kahville” – Osallistava ja kuunteleva ohjaus ehkäisemään opintojen keskeytymistä

Puhetta ja ajatuksia – yksilön ajattelusta yhteisölliseen toimintaan

Arvonluomisen pedagogiikalla intohimotyöntekijöitä

Ammattikorkeakouluopettajien käsityksiä sairaanhoitajakoulutuksen opetussuunnitelmasta vuosina 1995 ja 2000

Verkko-opetuksesta digitalisoituneeseen koulutukseen – opetussuunnitelman uudistamista vai peräti korkeakoulujen rakenteellista kehittämistä suurempi haaste?

No 1 (2015) Abstracts

Ammattikorkeakoulujen TKI-toiminta – tuloksia ja vaikuttavuutta -seminaari 12.2.2015

TANKKI-hankkeen onnistunut integrointi opetukseen

Kestävän kehityksen jäljillä

Kestävä kehitys Lahden ammattikorkeakoulussa – matkalla kohti monitoimijakampusta ja konkretiaa

Ammattikorkeakoulun ja alueosuuskaupan yhteistyöstä

Nordic transdisciplinar adventure education for sustainable development

Projektioppimisen avulla käytännön ympäristötehokkuusyhteistyötä – Case: EcoMill-projekti

Creative Sustainability – monialaisuutta hyödyntävä lähestymistapa kestävän kehityksen opetukseen

Myönteinen ilmapiiri ja yhteinen tahtotila Laurea-ammattikorkeakoulun ja -kirjaston turvallisuuden kehittämisen lähtökohtina

Sosiaali- ja terveysalan koulutuksen yhteiskuntavastuu

Yhteiskuntavastuuraportointi Saimaan ammattikorkeakoulussa

Korkeakoulujen globaalivastuu donitsitaloudessa

Baltic University Programme – A network joining students, teachers and researchers in the Baltic Sea Region

Nordic higher education institutions joined forces to support sustainable development

PRME-kehys auttaa sisällyttämään vastuullisuuskysymykset osaksi liiketalouden opetusta

Vihreää liiketoimintaa edistävää osaamista koulutusasteiden rajat ylittävällä yhteistyöllä

How sharing promotes sustainability

Yhteiskuntavastuu, moninaisuus ja työkyky: esimiesten osaaminen koetuksella

Vastuullinen maailmasuhde ja sen merkitys hyvän elämän tavoittelussa

Yhteiskuntatietoinen ammatillinen korkeakouluopettajuus

Ammattikorkeakoulut kantavat yhteiskunnallisen vastuunsa

No 4 (2014) Abstracts