Kategoria: Koulutus ja oppiminen

Globaali vastuu ja kestävä kehitys osana korkeakoulujen TKI-toimintaa

Opiskelijoiden kokemustieto jalostuu vertaismentoroinnissa

Trialogi-seminaari pedagogisen muutoksen mahdollistajana

Ammattikorkeakoulujen työelämälähtöinen TKI-toiminta vahvistuu

Cooperation and long term partnership between Karlsruhe, Laurea and Saimaa University of Applied Sciences based on business simulation joint course

Brazilian VET teachers´ strategies to transfer their learning in a Finnish-Brazilian teacher education programme

Developing Recognition of Prior Learning (RPL) in an International Project

Finnish-Chinese cooperation development – International cooperation development project

Training of Trainers -project in Nepal

Internationalisation Opportunities for Non-teaching Staff – Case Study: Metropolia Staff Week

Pohdiskelua ammatillisesta korkeakouluopettajuudesta

YAMK-opettaja: kehittämistoiminnan ja moninaisuuden johtaja sekä verkostojen rakentaja – henkilökohtainen kasvutarina

Tulevaisuuspyörätyöpaja – mitä, miksi, milloin

Opettajuus ja asiantuntijuus ylemmässä ammattikorkeakoulututkinnossa – merenkulun ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon näkökulma opettajuuden ja asiantuntijuuden yhdistämisestä

Innovaatiokyvykkyys ja YAMK-opettajuus sillanrakentajana

Continuous self-evaluation of intensive projects

Applied learning and reflective practice: A discussion and evidence from students’ work

Draamamenetelmät tietoisuustaitojen oppimisessa

Yhteistyöllä vaikuttavuutta tekniikan opetukseen ja TKI-työhön

Trialoginen oppiminen edistää luovuutta

Pedagogical experiment: Applying the P3P model for learning entrepreneurial mindset

Uutta opettajuutta kehittämässä – SPIRIT-hankkeen kokemuksia Savonia-ammattikorkeakoulussa

”Pilven” pedagogisia mahdollisuuksia

Pilvenhattaroista mielekkääseen oppimisprosessiin

”Jotain uutta, jotain vanhaa, jotain lainattua, jotain sinistä” – pedagogista uudistamista Lapin ammattikorkeakoulussa

”Ope sanoo, ett jos on huono päivä, mennään kahville” – Osallistava ja kuunteleva ohjaus ehkäisemään opintojen keskeytymistä

Puhetta ja ajatuksia – yksilön ajattelusta yhteisölliseen toimintaan

Arvonluomisen pedagogiikalla intohimotyöntekijöitä

Ammattikorkeakouluopettajien käsityksiä sairaanhoitajakoulutuksen opetussuunnitelmasta vuosina 1995 ja 2000

Verkko-opetuksesta digitalisoituneeseen koulutukseen – opetussuunnitelman uudistamista vai peräti korkeakoulujen rakenteellista kehittämistä suurempi haaste?

TANKKI-hankkeen onnistunut integrointi opetukseen

Kestävä kehitys Lahden ammattikorkeakoulussa – matkalla kohti monitoimijakampusta ja konkretiaa

Ammattikorkeakoulun ja alueosuuskaupan yhteistyöstä

Nordic transdisciplinar adventure education for sustainable development

Projektioppimisen avulla käytännön ympäristötehokkuusyhteistyötä – Case: EcoMill-projekti

Creative Sustainability – monialaisuutta hyödyntävä lähestymistapa kestävän kehityksen opetukseen

Sosiaali- ja terveysalan koulutuksen yhteiskuntavastuu

Yhteiskuntavastuuraportointi Saimaan ammattikorkeakoulussa

Korkeakoulujen globaalivastuu donitsitaloudessa

Baltic University Programme – A network joining students, teachers and researchers in the Baltic Sea Region

Nordic higher education institutions joined forces to support sustainable development

PRME-kehys auttaa sisällyttämään vastuullisuuskysymykset osaksi liiketalouden opetusta

Vihreää liiketoimintaa edistävää osaamista koulutusasteiden rajat ylittävällä yhteistyöllä

Yhteiskuntavastuu, moninaisuus ja työkyky: esimiesten osaaminen koetuksella

Yhteiskuntatietoinen ammatillinen korkeakouluopettajuus

Ammattikorkeakoulut kantavat yhteiskunnallisen vastuunsa

Ylemmän AMK-tutkinnon vaikutus urakehitykseen ja palkkaukseen

Interdisciplinary expertise as a goal in universities of applied sciences

Opiskelija maahanmuuttopalveluiden toiminnan kehittäjänä

Uudistavat ammattikorkeakoulut