Tekijä: Päivi Seppä-Lassila

No 4 (2013) Abstracts

Learning of Institutional Quality Assurance System in Higher Education in Finland – Visit to FINHEEC and to Finnish higher education institutions in October 2013, Erasmus Programme

Tarvitsemme uusia näkökulmia koulutusviennin edistämiseen

Cooperation with Universities of Applied Science in Finland is one of the important issues of international cooperation of SPbSPU

Näkökulmia Venäjä-osaamiseen

Arktisten luonnonvarojen hyödyntämisessä tulee edetä varovaisuusperiaatteen mukaisesti

Kohtaamisia Bielissä – EAPRIL-kongressi 27.–29.11.2013

Korkeakoulut ja yhteiskunnallinen vaikuttavuus – Korkeakoulujen arviointineuvoston 2012−2013 loppuraportti

Voimavaroja tukeva moniammatillinen ammattikäytäntö sosiaali- ja terveysalan AMK-koulutuksessa

CDIO-konsepti – laaja-alaista oppimista tulevaa työelämää varten – Yrkeshögskolan Novia mukana CDIO-kongressissa Yhdysvalloissa

Itä-Suomen ammattikorkeakoulujen Venäjä-yhteistyötä koulutuksen saralla – Petroskoin kesäkoulusta Intercultural Schooliin

How to keep young people in the Barents region

Alumninäkökulma Venäjä-osaajan kieli- ja kulttuuritaitoon – Miksi kielellä(kin) on väliä

OVET-hankkeella vietiin Venäjän ja itäisen Euroopan osaamista työelämän käyttöön

Rikastava hanketoiminta kansainvälisyysosaamisen edistäjänä

Vastavuoroista oppimista venäläisessä sosiaalialan verkostossa

Sosiaali- ja terveysalan yritykset ja yhteisöt verkottuvat rajan taakse

Sosiaalisen median tutkimusta ja matkailuyritysten kehittämistä lähialueella – Itä-Suomen ammattikorkeakoulujen hankeyhteistyö

Innolla itää kohden – Venäjä-yhteistyötä Kuopion alueella

Venäjä-kumppanuudet vaativat panostusta ja sitkeää työtä

No 3 (2013) Abstracts

Teorioita ja käytäntöjä korkeakoulujen aluekehitystoiminnasta

Korkeakoulut mukaan rakennetalkoisiin

’Montako lähdettä?’ on hyvä kysymys

Miksi korkeakouluissa kannattaa opettaa tiedonhankintaa?

Tietohallinto muutosten edessä – opetusta tukeva ICT

The development actions of the UAS Journal in a nutshell

Verkossa oppiminen ja osaamisen kehittyminen eivät pääty opiskeluvuosiin

Opinnäytetyön arviointityökalu luo ryhtiä arviointiin ja lausuntorungon

Verkkokokousohjelma etätentin mahdollistajana – Case: Novia Muotoilu, Turku

Verkkolehti ammattikorkeakoulun oppimisympäristönä

Opiskelijat kehittämässä yrityspalveluja kansainvälisessä ympäristössä – Case: online-myymälän palvelujen kehittäminen

Vanhustyön opiskelua pelaamalla – Sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden oppimiskokemuksia Viva-pelistä

Hoitotyön simulaatiopedagogiikan kehittäminen opiskelijapalautteilla

CSE-simulaatiokeskuksen oppimisympäristöt Kajaanin ammattikorkeakoululla

Tietotekniikan insinööriksi verkon kautta opiskellen

Aikuiskoulutusta sulautuvasti yritysyhteistyönä – Case: Sairaanhoitajaksi verkossa ja verkostoissa

Tyyne-hanke selvitti työelämää tulevaisuuden oppimisympäristönä

Oppimisen avoimia olohuoneita

eLibrary: virtuaalinen kirjasto virtuaaliselle kampukselle

Virtuaalikampus@Lapin AMK

Virtuaalikampuksesta kampukseksi

Opiskelijoiden kokemukset osaamisensa kehittymisestä TKI-työn ja opetuksen integrointipilotin aikana

Verkossa ei muuhun pysty kuin uutta oppimaan

No 2 (2013) Abstracts

Tutkimus- ja kehitystyö osana opetusta

Korkeakouludiplomit: mitä oppia Yhdysvalloista

Yrittäjyyden eetosta etsimässä ja T&K- toiminnan eettiset kysymykset – Ammattikoulutuksen ja ammattikorkeakoulutuksen tutkimuspäivät 2012

Kasvatustieteellisten tutkimusseurojen merkityksellisyys? – Ammattikoulutuksen ja ammattikorkeakoulutuksen tutkimuspäivät 2012

Arvoton vai arvokas käytäntö? – Ammattikoulutuksen ja ammattikorkeakoulutuksen tutkimuspäivät 2012